Curso de Blackboard
Instructor: Dr. Luis Llórens Báez
Laboratorio de Gestión del Conocimiento
Características
Participan ya 50 maestros de la Universidad
Blackboard como herramienta de administración de cursos
Diseño instruccional
Redes de cooperación
Laboratorio de gestión del conocimiento
Espacio de aprendizaje y de servicio, creado para satisfacer necesidades especificas de sus estudiantes, a través de la experimentación, al investigación, el desarrollo de soluciones y prototipos y la apertura de espacios de aprendizaje en la materia, para empresa, instituciones educativas y dependencias gubernamentales.
Red de profesores
Lo integran profesores de la UABC que originalmente impartían la materia de Métodos y técnicas de investigación. Este grupo de profesores integraron una red y conocerse entre sí. En la discusión grupal coincidieron que el uso de tecnologías les ayudaría para comunicarse mejor.
Los profesores comenzaron a incorporar algunas soluciones de tecnología para ayudarse a trabajar mejor. La red de profesores comenzó a intercambiar cartas descriptivas entre sí. El siguiente paso fue el diseño de un curso de Métodos para integrar los conocimientos y que fuera útil para cualquier asignatura.
Principios
Ø Todo lo que hace la red se basa en el concepto de cooperación.
Ø Formación de redes de conocimientos (dependiendo del diseño curricular).
Ø No es un proyecto de tecnología, se utiliza tecnología porque hay conciencia de que es una manera adecuada de apoyar a los estudiantes, es un proyecto educativo centrado en el aprendizaje.
Ø Lo que los integrantes han aprendido esta a disposición de cualquier profesor de la Universidad.
Ø El proyecto no define políticas educativas.
Ø El manejo de las plataformas y servicios de administración de cursos se da a través del Learning Management System (software de administración).
Tijuana
Mexicali
Tecate
Question Mark
Learning Contents Management System
Learning Management
System
Ensenada
El diseño instruccional
Ø Resolución de problemas
Ø Estudio de casos
Ø Gestión de proyectos
Proceso de aprendizaje
Ø ¿Que voy a aprender?
Ø ¿Como lo voy a aprender?
Ø ¿Cómo sé que lo aprendí?